Kleuterbouw
de juffen Margreet, Kitty, Jolanda en Saskia

Laatste update: 11 juli 2018

Met een nieuwe, zonnige muurschildering op het kleuterplein,
wensen we iedereen een heerlijke vakantie!
Bedankt verfmoeders voor jullie hulp! 🎨👍


Thema verkeer & vervoer


Rond het prentenboek 'Gewonnen' heeft de Kleuteruniversiteit het thema Verkeer & Vervoer uitgewerkt.
Het is een snel en grappig boek over een spannende race. Maar valt deze wedstrijd wel te winnen? Dat leest u verderop. De kinderen zijn enthousiast met het thema aan de slag gegaan.

Op 16 en 30 mei zijn er verkeerslessen op het schoolplein. De eerste les gaan de kinderen oefenen met oversteken, de tweede les mogen ze hun fiets/driewieler of loopfiets mee en oefenen we het fietsen in het verkeer. 
    

Bouwhoek
In de bouwhoek maken ze een verkeerstoren voor vliegtuigen. Dat is best lastig, want deze gaat van smal beneden naar breed boven. Sommige kinderen maken zelfs een viegtuig van blokken ernaast. Knap!
Na het bouwen gaan we de toren meten. Wie bouwt de hoogste toren?

 

Wisselhoek
In de wisselhoek kunnen de kinderen vrij spelen met de auto's waar ze zelf in kunnen, de draaitafel met gereeedschap, benzinepomp, verkleedhoeden, garage en het autospeelkleed.
 

Knutselen
De grap in het boek is dat alle in een draaimolen zitten. Hier zaten ze als die tijd al in, dus niemand wint, iedereen gaat even snel ;-). De oudsten hebben zelfstandig, na een korte intructie, een draaimolen geknutseld. 

 

Watertafel

De kermisdirecteur van de draaimolen heeft onze hulp nodig. We helpen natuurlijk graag heel veel rekendoelen:
omgaan met hoeveelheden, inhoud, serieren, schatten, meer/minder som en oefenen met de cijfersymbolen.
Na het benzine tanken gaan de kinderen natuurlijk ook vrij spelen aan de watertafel.



Er is ook ruimte om vrij te knutselen. De meeste kinderen kiezen ervoor hetzelfde vliegtuig te knutselen. Maar er zijn al andere creatieve vliegvoertuigen in de maak... (foto's volgen)
    

Tabellen
Tijdens dit thema werken we veel met tabellen zodat de kinderen leren hoe je makkelijk hoeveelheden met elkaar kunt vergelijken (meer/minder/evenveel).
We houden bijvoorbeeld in een tabel bij hoe de kinderen naar school zijn gekomen...


en welk voertuig het meeste te zien is in het prentenboek:



Woordkaarten bij dit thema:
 

******************************************************************




Thema lente op de boerderij 
Op 11 april waren we op de boerderij van Tim's oom. We hebben in drie groepen een speurtocht gedaan, gespeeld in een tuin met trampoline en de lammetjes geaaid. Wat was het een feestje, we hebben genoten en heeeel goed gezien hoe hard er gewerkt wordt op een echte boerderij :) ! Dat past goed bij ons nieuwe thema over de boerderij en de lente.

            

In de wisselhoek staat een boerderijtje met overalls, gezadeld paard, traktoren, groenten en fruit.


Groepswerk:
De kinderen laten hun creativiteit de vrije loop in het verven van een boerderijdier. Alle creaties knippen ze uit en plakken we op ons groepswerk over de boerderij.

Een meer geleid werkje is het maken van een boer of traktor. Hiermee worden weer andere vaardigheden geoefend. (En ondertussen werken we ook hard aan het moederdagcadeautje, maar dat is nog geheim ;-)
  

Taal : letters grabbelen!
In twee grabbelbakken grabbelen de kinderen naar letters.
De oudsten leggen hier woorden van. Ze trekken de letters eerst op de juiste manier over op het stoplicht-letterblad, daarna schrijven ze het op papier. De jongsten trekken letters over en kleuren deze.
   

In de bouwhoek worden vanzelf prachtige boerderijen gebouwd.


Op de thematafel zoeken de jongsten de juiste dieren bij de kaartjes van moeder en kind.
Bijvoorbeeld: koe-kalf, paard-veulen, schaap-lam enz. En maken hier een stal of weide voor.
  

En onze ramen zijn  weer prachtig versierd door ´de verfmoeders´. Hartelijk dank hiervoor!
   

***********************************************************************************************


 Schoolproject: de zee
Ai ai maatjes! Tot de paasdagen zijn er piraten in de kleuterbouw!
Met de hele school spelen en werken we rond het thema 'de zee'. In de kleuterbouw werken we dit verder uit in het piratenthema met o.a. het prentenboek Woeste Willem.

Op vrijdag 16 maart kwamen Woeste Willem, Frank en een verteller (knap gespeeld door 1 persoon) naar school om een theatervoorstelling te geven voor de kleuter- en onderbouw. Wat hebben we genoten, gelachen en heerlijke meegezongen. 

 


Knutselwerkjes:
De oudsten maken het vlot van Woeste Willem. 
Eerst vlechten ze een matje, daarna knutselen ze hier verder mee tot het een vlot met zeil en Willem is.




De jongste kleuters verven een schatkist. Hierbij gaat alles om het (tellen tot) cijfer 6.
6 edelstenen links en 6 rechts op de kist, 6 zilveren knopen in de schatkist.
 

De jongsten maken ook een Woeste Willem:


In de wisselhoek staat een piratenschip om heerlijk mee te spelen en fantaseren.

In de bouwhoek bouwen de kinderen zelf een schip om mee te spelen:
  

Ook met de Lego en Playmobil op de thematafel kunnen de kinderen hun piratenverhalen uitspelen.


Plattegrond lezen...
In de klas is flessenpost met een schatkaart. Het blijkt dat er al heeeeeel lang een schat verborgen lag in onze klas onder het bankje bij het planbord!
De oudsten gaan voor het onderdeel 'plattegrond lezen' in tweetallen spelen met de schat + kaart. De één verstopt de schat en zet op de verstopplek een kruis. De ander mag komen, leest de kaart en zoekt m.b.v. de schatkaart de schat. 
  

De jongsten tekenen in een fles een schip en de zee. 

De oudsten doen hetzelfde, maar maken de aangeboden letter W als golven als schrijfoefening.
Voorbeeld: 

 

Zandtafel: 20 munten zoeken! (Rekenen & motoriek)
In de zandtafel liggen 20 gouden munten verstopt. In 2 eierdozen met 10 vakjes leggen de kinderen de gevonden munten. Wie heeft het eerst een eierdoos met 10 vol?
  

Groepswerk: 
Met elkaar maken we een zeeschilderij. Met voorwerpen en dieren die boven en onder water zijn.
Met wasco tekenen de kinderen dit en daarna knippen ze het uit.


Woordenschat uitbreiden: 
Met de methode Viertakt van Verhallen leren en oefenen de kinderen woorden rond het thema: 


Daarnaast zijn er natuurlijk nog veel meer reken-, taal-, muziek-, spel-, knutsel- en andere lessen rond dit thema, zodat de kleuters spelenderwijs weer heel veel leren.

*************************************************************************************************
Thema Winter 
Tot de voorjaarsvakantie is het bibberen in de kleuterbouw. We hebben het over de winter, noord- en zuidpool, winterkleding en nog veel meer.

In de wisselhoek staat een iglo met verkleedkleren, pannen etc.
Ook zijn er visjes die de kinderen van groot naar klein aan een rek hangen.
 
 

In de bouwhoek bouwen we hokjes voor de pinguins en paden van het ene naar het andere hok. Hiertussen liggen ijsschotsen die we zelf hebben gescheurd.
 

Het knutselwerkje is een pinguin, zo maken we met elkaar een hele kolonie!
 

In de lees-/schrijfhoek maken de oudste kleuters hun eigen boekflap. Ze bekijken een (winter-)boek en tekenen hierna over wie het gaat, waar het zich afspeelt en wat er gebeurt. 
  

De jongsten doen schrijfoefeningen. Ze maken cirkels op het krijtbord: grote voor een sneeuwpop, kleine voor de sneeuwvlokken.

In de rekenhoek leggen de oudsten de cijfersymbolen goed op een rij van 1-15 of 20.
Hierna doen ze er bij een aantal cijfers evenveel sneeuwvlokken bij.
De jongsten maken een werkblad over een sneeuwpop. Ze knippen een aantal plaatjes uit en plakken deze daarna in een logische volgorde.



De woordkaarten:
 


*************************************************************************************************
 Thema (dieren-)ziekenhuis   

Het nieuwe jaar starten we met het zorgen voor dieren en elkaar in het ziekenhuis.
Op de thematafel staan de prentenboeken ' Dokter'  en ' Drakensnot' die we tijdens dit thema behandelen.

De wisselhoek in de hal is een dierenziekenhuis met diverse knuffeldieren die de 'dierenartsen' mogen verzorgen. Er staan ook een analoge en digitale klok om aan te geven hoe laat het ziekenhuis open is.
 


 

Liedjes:
- Ziek (youtube: 
https://www.youtube.com/watch?v=R0AzYZnlTMA)
- Liedjes oefenen voor de school-en-kerk dienst op zondag 11 februari a.s.

Het begeleid werkje is voor de jongsten (en oudsten die dit willen) een eigen dokterskoffer maken:

Doctor Kit

De oudsten knutselen naar eigen inzicht ook een bedje voor een dier of een ambulance.
     Ziekenhuisbedden  - Juf Sanne    


Recept voor de dieren maken in de reken- en taalhoeken.
De oudsten doen dit dmv een dobbelspel. Ze tekenen en schrijven evenveel pillen op het blad met recepten voor een week.

De jongsten vullen 4 potjes met ronde klei pillen. Bij ieder potje stempelen ze het juiste cijfer. 


Bouwhoek
De oudsten bouwen van kleinere blokje een ziekenhuis met dak. Hierin liggen poppetjes of dieren in bedden.
 
De jongsten bouwen van grote blokken een ziekenhuis voor de knuffels die daar liggen. 


Verfbord:
Verkouden! - De oudsten schilderen een hoofd. Hierna trekken ze op een apart papier hun hand om en knippen deze uit. Hierna plakken ze de hand met een zakdoek ertussen bij het hoofd.  

   DSC_7607 
De jongsten verven zichzelf (een poppetje). Als de verf droog is, mogen ze een pleister plakken en stempelen hun naam erbij. 

     

Op de spelletjestafel in de hal liggen diverse ontwikkelingsspellen voor de oudsten en jongsten die zij deze weken gaan doen.


*************************************************************************************************
 

Thema kerst  


De komende weken spelen en werken de kleuters rond het kerstverhaal.
We leren voor de kerstviering op 21 december de volgende liedjes (zie Youtube):
- Advent zet een deur op een kier
- Sjok sjok sjok liep het ezeltje
- Vrolijk kerstfeest iedereen
- Lied 504: De engel heeft de toon gezet

Kerstkaarten bezorgen - letter of cijfer?
Daarnaast leren de (oudste) kleuters d.m.v. het spelen van postbode om letter- en cijfersymbolen te onderscheiden. Op de kerstkaarten die de postbode rond brengt, staat een letter of cijfer.
In lokaal 1/2a staat een brievenbus met letters, in 1/2b de brievenbus met cijfers.
 

In de bouwhoek staat een kribbe. De kinderen bouwden er meteen al stal omheen, leuk !


Knutselwerkjes:
Een kribbe en kindje Jezus van klei met een uitgeknipte ster. (Goed voor de fijne motoriek)
      

Een kerstbal met het kerstverhaal (uit de methode Kind op Maandag)
Vier cirkels kleuren, knippen, vouwen, plakken en het wordt... ;-)
   

De jongsten maken op het verfbord een kerstboom van breed naar smal (rekenbegrippen). 
Daarna versieren ze hun kerstboom.


Bij de kleitafel kunnen de (jongste) kleuters kerstbomen versieren met ballen en slingers van klei. 
(Links met en rechts zonder klei)
 

Kerstwerkboekje oudsten.
Alle oudsten mogen werken in een ' echt' werkboekje. Hierin staan verschillende taal- en rekenoefeningen.
Dit boekje komt in hun portfolio.


*********************************************************************************************
 Thema Sint
29 nov.
En ja hoor waren die rommelpieten toch weer geweest. Wat een troep!
Maar er zat wel iets lekkers in de schoenen. Een zakje kruidnootjes en een mandarijn!! Ha, ha die Sinterklaas weet ook al dat het op woensdag fruitdag is!.


      
28 nov. 2017
Wat is het heerlijk om te kunnen spelen in het pakhuis van Sinterklaas. Lekker cadeautjes inpakken. Met de lift omhoog takelen en door de schoorsteen in de schoen gooien.
Best moeilijk inpakken. Hoe groot moet het papier zijn voor je cadeautje???
   

In de hal bouwen we Woubrugge na met huizen, wegen, de Wetering waar Sinterklaas aankomt met zijn Pieten. We zijn er best trots op.

  

Maar ook een mooie paardenstal voor het paard van Sinterklaas. Er mogen ook ander paarden komen maar geen koeien of schapen.
                        
Op dinsdag 28 nov. mochten we onze schoen zetten. Gezellig Sinterklaas liedjes zingen bij de kachel met drinken en een taai taai popje. Wat een gekke naam voor een sinterklaaskoekje.
Maar we hadden nog iets lekkers. Onze eigen gebakken (peper)nootjes. Mmmmm....dat is smullen.


   

Thema Sint

Sint en zijn Pieten zijn weer in het land. T/m 6 december gaan de kleuters spelend leren rondom dit thema.

In de poppenhoek staat het huis van Sinterklaas. De kleine Pieten kunnen hier oefenen met pakjes door de schoorsteen gooien. En... weer netjes omhoog takelen met een mandje aan een touw.
Onder de poppenhoek zijn de inpakpieten hard aan het werk met cadeaupapier. Passen en meten...
(foto volgt ;-)

Als begeleid werkje maken de kinderen Sinterklaas op zijn paard. Eerst 16 vierkantjes vouwen, dan knippen, plakken, wc rolletjes... een heel werk! En wat worden ze mooi...
 

Groepswerk.
Als groepswerk maken de kinderen samen een stomboot op een behangrol. Wat is dat een groot verfblad!


Rond Sinterklaastijd wordt er gerijmd en hoe! Kijk maar eens op dit werkblad:


In de bouwhoeken worden ondertussen de mooiste boten gebouwd voor Sint en zijn Pieten


In de rekenhoek serieren de jongsten van dik naar dus, hoog naar laag, smal naar breed etc.
 
De oudsten maken een werkblad. Aan de ene kant staat een dobbelspel, de andere kant is het passen en meten van figuren.
 


De woordkaarten: 
Want het uitbreiden van de woordenschat d.m.v. versjes, voorlezen, oefenen van woorden die bij elkaar horen blijft belangrijk.



***********************************************************************************
25 oktober 2017


   Thema Herfst 

T/m 17 november werken we rond het thema Herfst.

In de wisselhoek staat een kabouterhuis. De kabouters spelen daar, maar maken ook een mooie herfsttafel van allerlei herfstmateriaal:
 

In de rekenhoek knijpen de jongsten evenveel stekels (knijpers) op de egel.
De oudsten rekenen met kastanjes 1 meer of minder. 


In de lees-schrijfhoek stempelen jongsten de letters van de herfst als blaadjes in de boom.
De oudsten zoeken 'h e r f s t'-letters in tijdschriften en plakken deze erbij. Ze mogen ook de letters omtrekken vanaf een sjabloon.


Het begeleid werk is een knipoefening (jongsten mogen ook prikken). Daarna versieren de kinderen het werkje met zelfgeknipte blaadjes en/of echte blaadjes.


Woordkaarten:


*************************************************************************************************


13 oktober 2017:
Afsluiting Kinderboekenweken: poppenvoorstelling 'Bang mannetje'

Vandaag hebben we de kinderboekenweken met unit 1 afgesloten met een poppenvoorstelling van het prentenboek 'bang mannetje'. Voorgelezen en gespeeld door leerkrachten in de speelzaal.
Aan de enthousiaste reacties van de kinderen te horen hebben ze genoten van Bang Mannetje dat na vele avonturen eigenlijk toch een 'Best Wel Dapper Mannetje' is geworden.


 


3 oktober 2017
Een rekenles voor de oudste kleuters: naar de Verlaten Toren!
Spookje  Spartacus weet de weg niet meer naar de Verlaten Toren!
Hoe kunnen we het spookje helpen om de weg te vinden?
Een groepje kinderen had bedacht om de weg te gaan tekenen voor Spartacus. Ze maakten een plattegrond!


Andere kinderen bedachten om de weg neer te leggen op de grond met blokjes! Dan kan het spookje boven de blokjes de weg volgen naar de Verlaten toren!

  

 

21-09-2017
Groot genoeg? - rekenles jongste kleuters.
Spartacus het spookje was groot genoeg om naar de spookschool te mogen, hij was 1 meter.
Wat is 1 meter? Hoe lang/kort is dat?
We gingen in groepjes meten hoeveel 1 meter is langs een duimstok, rekenlat en meetlint. 
Hoeveel blokken/ potloden/ duploblokjes zijn samen 1 meter?



19-09-2017
Wat zijn spookjes eigenlijk. En hoe zien die eruit?
De kinderen hebben met allerlei soorten blokken in tweetallen hun eigen spookje ontworpen.
Ze lijken in niets op de spookjes die je in boeken en filmpjes tegenkomt. Wat een creatieve kunstenaars hebben wij in de klas! Kijk maar eens naar onze kleurige spookjes in allerlei vormen en maten.

     

Op de laatste foto van de drie zie je een zelfgebouwd spookkasteel. De spookschool waar de spookjes leerden om zich goed te verstoppen. Ook moesten ze leren om in een donkere burcht de uitgang te vinden.
Zijn de spookjes goed verstopt of kan je ze nog vinden?

Elke nacht zweefden de spookjes om de torens van de school.
Ze speelden urenlang verstoppertje en liepen over de kantelen!
Ziet u waar de spookjes zich verstopt hebben in onze zelfgebouwde kastelen?
Ze zijn verstopt achter / voor / in / naast het kasteel en zelfs bovenop een toren!
       




18-09-2017

Kijkkunst
Op maandag 18 sept.hebben we gekeken naar het project van kunstenaar Ety Gertzman. Zij maakte een landschap van kleurig wollen vilt. In de kring hebben we er naar gekeken en erover gepraat met de Visual Thinking Strategies, de VTS methode.
Dat betekent:

-eerst in stilte allemaal kijken naar wat je ziet
-dan mogen kinderen vertellen wat ze zien
-vertellen waaraan je dat ziet
-aan de kinderen wordt gevraagd of ze nog meer kunnen ontdekken.


http://www.kunstgebouw.nl/index.php/kijkkunst-artikelen/94-viltland-94

Zo krijgt het Viltlandschap bij elk kind een eigen invulling. Niets is fout. Bij de één waren de witte bolletjes b.v. konijntjes, voor de ander waren het schaapjes. Nog iemand vond het wolkjes of spookjes.
Het is de bedoeling dat elk kind met zijn/haar eigen fantasie er verhaaltjes bij verzint.
Dat past helemaal bij de KBW, waar schrijvers ook verhaaltjes verzinnen in boeken. En dat mag van alles zijn. Dingen die in het gewone leven echt gebeuren of dingen die gewoon worden verzonnen. 
B.v. over het spookje Sparatacus. Want echt spoken bestaan helemaal niet
We gaan zelf ook echt vilt maken met kleurig wol in de klas. Spannend!
Het kunstwerk staat op de thematafel in de hal.





Thema: Kinderboekenweek - Bibbers in je buik 

Van 18 september tot de herfstvakantie is het thema Kinderboekenweek - Bibbers in je buik.
We werken rond het prentenboek 'Spookje Spartacus', met lessen gemaakt door de Kleuteruniversiteit.



Spookje Spartacus was al vanaf zijn geboorte een heel bijzonder spookje. Als hij naar de Spookschool gaat, maakt hij al snel een heleboel nieuwe vriendjes. Spartacus doet ook vrolijk met alles mee. Maar als het hoofd hem als een echt spook 'Booeoeoeoeoehhh' wil laten roepen, kan Spartacus alleen maar zachtjes 'Bahoe' fluisteren. Zal Spartacus ooit een echt spookje worden? Een lief boek over een spookje dat vooral zichzelf blijft. Voor alle kleine spookjes vanaf 4 jaar.

Alle kinderen mogen hun lievelingsboek meenemen naar school. De juf gaat daar dan uit voorlezen. Later gaan de kinderen in hun tekenschrift tekenen over hun lievelingsboek.

De wisselhoek in de hal wordt de verlaten toren uit het boek. Met elkaar gaan we de toren gezellig maken met kleden, kussens, slingers en bloemen samen met (knuffel)poes Miauw.

  de verlaten toren...

Liedjes: 
- Hieperdepiep (- naar de bieb, over boeken lezen en de bibliotheek)
 
https://www.youtube.com/watch?v=hiuM8er6wgc
-  Het spookslot van Martine Telkamp
- Zit je deur nog op slot (september lied van de kerk)
- Nu wij van hier gaan, lied 423 (oktober lied van de kerk uit het nieuwe liedboek)

In de verschillende blokkenhoeken bouwen we de spookschool na.
 

Rekenhoek:
De jongsten spelen het spel 'Verstoppertje', een sudoku waarin ze kleuren vergelijken.
De oudste keuters spelen 2 spellen:
1. Bloemen plukken - dobbelsteen koppelen aan een getalbeeld, optellen en samenvoegen.
2. De trap op - seriëren en ook het aantal stippen op een dobbelsteen koppelen aan een getalbeeld.
 

Lezen/schrijven:
Oudste kleuters stempelen het woord  'spook' op A3 papier. Hierbij zoeken ze plaatjes uit tijdschriften waarin de letter 'S' te zien of te horen is.

Ook bieden we de letter 'S' aan (spreek uit sss) en oefenen deze met een letterblad:
  

Begeleid werkje:
Naar eigen inzicht bouwen/knutselen/kleien de kinderen een spookje. Hiermee gaan ze samen op de foto en deze komt in hun portfolio. Eigen creativiteit staat hierbij voorop ;-)

 
************************************************************************************************

Thema: weer naar school
 

Na een heerlijke vakantie, gaan we weer naar school!
In 1/2a zijn juf Margreet (ma/di/woe) en juf Kitty (do/vr)
In 1/2b zijn juf Jolanda (ma/di), juf Saskia (om de woe, do,vr) en juf Kitty (om de woe).

Om de kleuters aan het schoolritme te laten wennen, besteden we 4 weken aan het thema Weer naar school.
Ondertussen maken ze hun verjaardagshoed, een blad voor de verjaardagskalender in de klas en leren ze weer omgaan met hun klasgenootjes en de schoolregels.
We besteden extra aandacht aan de Kanjertraining met groepsspelletjes zodat de kinderen elkaar snel weer op een leuke manier leren kennen.


Liedjes (te vinden op Youtube)
- Als je vriendjes bent
- Goedemorgen welkom allemaal
- Elly & Rikkert - Samen
- Zit je deur nog op slot

Taal:
Alle kleuters stempelen hun naam en hun aankomende leeftijd op de hoedenstrook voor hun verjaardagshoed.

Elke 2 weken bieden we een letterklank aan, dit keer de l van letter (zeg lll en niet el s.v.p.). Bovenaan ziet u een tab met aangeboden letters. Hierin staat meer informatie over de aangeboden letterklanken.
De oudste kleuters maken hierbij een werkblad waarop ze de letter l omcirkelen en plaatjes waarbij de l te horen. 

De oudste kleuters beginnen binnenkort in de methode Leeslijn, voorbereidend op taal in groep 3. 

Rekenen: de verjaardagstaart (voor op de hoed)
1. Van breed naar smal...
De kleuters maken van 3 stroken een taart. Dat wordt passen en meten, want het wordt een taart met 3 lagen!
2. Tellen
Het aantal kaarsjes op de taart wordt evenveel als hun aankomende leeftijd.
3. 1-op1 relatie
Elk kaarsje krijgt een vlammetje, 1-op-1.

Kanjertraining
Om de kinderen goed bekend te maken met de verschillende kanjerpetten, praten, kleuren en knutselen we hierover.



We hebben er weer zin in!